kegiatan pamsimas di sekolah berjalan lancar

Kegiatan pamsimas di sekolah dasar negeri 16 Ampalu Kaciak telah dimulai dengan melaksanakan pendidikan dan latihan dokter kecil .Kegiatan ini dilaksanakan berkat kerjasama antara dinas kesehatan dengan  nagari labuh yang memperoleh dana dari program Pamsimas.Salah satu kegiatan yang didanai oleh pamsimas adalah pengadaan air bersih dan penyuluhan tentang pentingnya kebersihan lingkungan yang mendatangkan kesehatan bagi masyarakat setempat, juga berbagai program -program yang lain

manfaat fasilitas mobil internet

negeri 16 ampalu kaciak kecamatan lima kaum telah dapat menggunakan internet untuk mencari imformasi tertentu . bahkan siswa juga dapat melakukan permainan game yang sesuai dengan tingkat umur siswa  dibawah pengawasan guru .
Para guru juga dapat mengakses apa saja materi ajar yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar.

MOBIL INTERNET MEMASUKI SEKOLAH

MAJELIS GURU SDN 16 AMPALU KACIAK MENDATANGKAN  MOBIL INTERNET KE SEKOLAH KARENA SEKOLAH MEMBUTUHKAN IMFORMASI TERBARU , SEMENTARA DI LOKASI SEKOLAH JARINGAN INTERNET TIDAK ADA, MAKA KEPALA SEKOLAH BERINISIATIF UNTUK MENGADAKAN FASILITAS INTERNET  DENGAN MENGUNDANG MOBIL INTERNET  .TERSEBUT

sekolah adalah tempat mendidik generasi bangsa

Sekolah adalah sebuah lembaga yang dengan sadar didirikan untuk mencetak insan yang cerdas dan beriman.Sekolah juga merupakan lembaga asuh dengan tujuan menjadikan siswa lebih bermoral karena diasuh oleh tenaga pendidik yang profesional dan bermoral yang berkarakter bangsa yang baik. Sekolah dasar adalah lembaga yang sengaja diperuntukan bagi generasi bangsa yang masih lugu dan polos yang berumur di bawah 13 tahun.Disekolah siswa dibimbing dibina mental , moral serta diisi dengan ilmu ilmu pengetahuan dasar dalam berbagai bidang secara bertahap. Maka oleh sebab itu tenaga pendidik haruslah orang - orang pilihan yang telah memiliki ijazah yang sah untuk mendidik dan lulus dari seleksi -seleksi tes yang telah disediakan oleh lembaga yang ditunjuk untuk memberikan tes tersebut , seperti tes UKA,TES UKG, dan juga Tes sertifikasi seperti yang diharapkan oleh UU No 14 tahun 2005 mengenai guru dan dosen ....

foto

gamar

gamar

gamar

Kegiatan sdn 16 ampalu kaciak

kegiatan BIAS di SDN 16 Ampalu Kaciak

bulan imunisasi anak sekolah dilaksanakan tanggal 13 September 2012 di SDN 16 Ampalu Kaciak , oleh petugas Puskesmas Cubadak Kecamatan Lima Kaum, yang mana petugasnya adalah Ibu Yetti Asneli , Pak hen, Ibuk CICI  ,
BIAS yang dilaksanakan hanya untuk siswa kelas I baru masuk, sedangkan siswa yang tinggal kelas tidak diberikan.
Kepala Sekolah merasa bersyukur dengan adanya program Pemerintah bidang Kesehatan  ini , karena sangat membantu untuk pencegahan beberapa penyakit .Selain itu dengan adanya kerjasama antara Dinas Kesehatan den Dinas Pendidikan ini juga membantu para tenaga pendidik dalam memberikan pengertian kepada siswa dan masyarakat tentang pentingnya arti kesehatan dalam kehidupan sehari-hari.Semoga sukses program kesehatan untuk di masa yang akan datang.bersama kita mampu untuk berbuat demi kemajuan bangsa.

vidio pbm telinga

vidio pbm telinga

kegiatan di bulan Ramadhan di SDN 16 Ampalu Kaciak

kegiatan di bulan Ramadhan di SDN 16 Ampalu Kaciak

kegiatan rutin setiap pagi

contoh soal ukg penjaskes

Prinsip evaluasi meliputi hal-hal sebagai berikut ini kecuali :a. objektivitas
b. kontinuitas
c. integritas
d. keefektifan
2. Ciri-ciri evaluasi yang baik adalah :
a. keefektifan dan efisiensi
b. objektifitas dan integritas
c. keshahihan dan keandalan
d. komprehensif dan kooperatif
3. Pernyataan yang benar adalah :
a. kedua pernyataan di bawah salah
b. evaluasi acuan patokan unggul dalam pemaparan penguasaan tuntas
c. kekurangannya yakni pada patokan yang digunakan dan hal itu tergantung pada pertimbangan guru yang bersangkutan
d. pernyataan di atas semuanya benar
4. Pernyataan yang salah di bawah ini adalah :
a. antara PAP dan PAN, masing-masing memiliki kelebihan
b. antara PAP dan PAN, masing-masing memiliki kelemahan
c. pernyataan keduanya benar
d. pernyataan keduanya salah
5. Berikut ini pernyataan yang benar adalah :
a. mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen, termasuk tes dan pengukuran
b. mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen
c. mutu evaluasi bergantung pada tes dan pengukuran
d. pernyataan a, b dan c salah
6. Berikut ini pernyataan yang benar adalah :
a. tes adalah awal dari evaluasi
b. tes adalah bagian dari pengukuran
c. tes adalah sebuah instrumen
d. ketiga pernyataan benar
7. Diantara bentuk soal berikut, mana yang paling menguntungkan untuk mengukur sasaran yang meminta siswa mengingat informasi, tidak hanya mengenalinya :
a. jawaban pendek
b. menjodohkan
c. benar salah
d. pilihan ganda
8. Diantara jenis soal ini, mana yang paling cocok untuk mengukur perilaku kreatif :
a. penilaian produk
b. benar salah
c. pilihan ganda
d. menjodohkan
9. Dari jenis soal ini, mana yang paling dihindari sebagai tes satu soal :
a. penilaian produk
b. benar salah
c. pilihan ganda
d. menjodohkan
10. Kalau tes sudah dibakukan, maka tes itu :
a. sudah diuji lapangan
b. absah
c. mahal
d. merupakan ukuran bakat
11. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali
a. sikap penulis
b. panjang tulisan
c. struktur sajian
d. penggunaan bahasa
12. Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari
a. pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup
b. pendahuluan, abstrak, bagian inti, simpulan
c. abstrak, pendahuluan, bagian inti, simpulan
d. abstrak, bagian inti, penutup
13. Bagian penutup suatu karya tulis ilmia, pada umumnya menyajikan tentang
a. rangkuman dan tindak lanjut
b. simpulan umum
c. rekomendasi penulis
d. simpulan dan saran
14. Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal, dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah, kecuali
a. pendidikan
b. kebudayaan
c. pemulung
d. informatika
15. Dalam karya tulis ilmiah, penulis bersikap netral, obyektif, dan tidak memihak. Sikap ini sesuai dengan hakikat karya tulis ilmiah yang merupakan kajian berdasarkan pada, kecuali
a. fakta atau kenyataan
b. argumentasi
c. teori yang diakui kebenarannya
d. data empirik/hasil penelitian
16. Keobyektifan penulis karya tulis ilmiahdicerminkan dalam gaya bahasa yang bersifat
a. resmi
b. baku
c. impersonal
d. personal
17. Komponen suatu karya tulis ilmiah bervariasi sesuai dengan jenis karya tulis ilmiah dan tujuan penulisannya, namun pada umumnya semua karya tulis ilmiah mempunayi komponen
a. daftar pustaka
b. abstrak
c. daftar tabel
d. lampiran
18. Berikut ini adalah ciri-ciri suatu karya tulis ilmiah, kecuali
a. memaparkan bidang ilmu tertentu
b. merupakan deskripsi suatu kejadian
c. menggunakan gaya bahasa resmi
d. disajikan secara sistematis
19. Di antara judul berikut, yang manakah yang paling sesuai untuk judul karya tulis ilmiah ?
a. senjata makan tuan
b. kumbang cantik pengisap madu
c. pengaruh gizi pada pertumbuhan anak
d. pengaruh obat bius yang menghebohkan
20. Untuk membedakan karya tulis ilmiah dan karya tulis bukan ilmiah, seseorang dapat mengkaji berbagai aspek tulisan. Salah satu aspek yang dapat digunakan sebagai pembeda adalah
a. sistematika tulisan
b. panjang tulisan
c. ragam bahasa yang digunakan
d. pengarang
21. Artikel dapat dikelompokkan menjadi
a. artikel laporan dan artikel rujukan
b. artikel konseptual dan artikel teoritis
c. artikel hasil telaahan dan artikel teoritis
d. artikel hasil laporan dan artikel hasil telaahan
22. Dari sudut ide, salah satu dari empat faktor yang harus diperhatikan untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang berkualitas tinggi adalah
a. kelayakan ide untuk dipublikasikan
b. wacana tentang ide yang sedang berkembang
c. kesiapan ide untuk didiskusikan
d. persamaan persepsi para ahli di bidang yang sama
23. Tulisan analisis konseptual terdiri dari
a. judul, abstrak, data, pembahasan, dan referensi
b. judul, abstrak, pendahuluan, diskusi, referensi
c. judul pendahuluan, diskusi, kesimpulan referensi
d. judul, pendahuluan, temuan, pembahasan, referensi
24. Dalam suatu artikel konseptual, bagaimana teori/konsep yang ditawarkan dapat berkontribusi dalam peta pengetahuan dimuat pada bagian
a. abstrak
b. pendahuluan
c. diskusi
d. referensi
25. Referensi memuat semua rujukan yang
a. pernah dibaca penulis
b. perlu dibaca pembaca
c. dimuat dalam badan tulisan
d. diperlukan dalam pengembangan tulisan
26. Salah satu dari tiga pertanyaan yang harus dijawab di bagian pendahuluan adalah berikut ini
a. apa inti teori/konsep yang dibahas?
b. mengapa konsep itu dibahas?
c. Apa kesimpulan yang dapat ditarik?
d. Apa tindak lanjut yang perlu dilakukan?
27. Salah satu hal yang harus dihindari pada saat menulis hasil penelitian adalah
a. menjelaskan partisipan
b. menulis masalah yang sudah pernah dibahas
c. memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel
d. melaporkan korelasi yang dibahas dalam penelitian
28. Pemilihan penggunaan kata dan kalimat yang tidak provokatif dalam laporan atau artikel merupakan salah satu contoh upaya untuk menjaga kualitasdari aspek
a.    panjang tulisan
b.    nada tulisan
c.    gaya tulisan
d.    bahasa tulisan
29. Rekomendasi untuk judul adalah
a. 8-10 kata
b. 10-12 kata
c. 12-15 kata
d. 15-30 kata
30. Dalam suatu laporan atau artikel hasil penelitian, kontribusi penelitian dapat dilihat di bagian
a. pendahuluan
b. metode
c. hasil
d. diskusi

Contoh soal ukg tahun 2012

1. Adalah proses komunikasi dimana terjadi pembagian informasi bersama untuk mencapai suatu kesepakatan bersama, pernyataan tersebut termasuk komunikasi . . . .

 A.Linier
 B.Kontradiktif
 C.Konvergen
 D.Collective

2. Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh . . . .

 A.Santosa S. Hamidjaja
 B.Mattew B. Milers
 C.Sumantri Mulyani
 D.Rabbin

3.Apakah yang menjadi dasar bagi anda dalam penerimaan siswa?

 A.Kemampuan akademik berupa baca dan tulis
 B.Umur dan Kemampuan mental atau psikologi untuk belajar hal baru
 C.Kemampuan sosialisasi dengan teman dan guru
 D.IQ dan hasil test kecerdasan

4.Ciri utama dari inovasi dalam pendidikan adalah kekhasan, kebaharuan, terencana dan mempunyai tujuan. Salah satu contoh dari penerapan bidang pendidikan tahun 2000-an adalah . . . .

 A.Pembelajaran Kelas Rangkap
 B.Lesson Study
 C.PAKEM
 D.CBSA

5.Suatu sistem sosial yang secara jelas mempersyaratkan kelompok orang/geografis melaksanakan suatu inovasi merupakan . . . .

 A.Kegiatan pemeliharaan terbatas
 B.Fasilitas fisik
 C.Ukuran kewilayahan
 D.Penggunaan waktu

6. Mengaitkan berbagai struktur dan hubungan antar manusia dalam organisasi untuk inovasi pendidikan termasuk ke dalam . . . .

 A.Tujuan yang ingin dicapai
 B.Prosedur yang digunakan
 C.Kondisi normatif
 D.Struktur social

7.Adanya saling pemahaman dalam komunikasi konvergen termasuk ke dalam komunikasi . . . .

 A.Information
 B.Convergence
 C.Mutual Understanding
 D.Network Relationship